澳大利亚通过了一项新法律，禁止 16 岁以下青少年使用社交媒体，旨在应对社交媒体对心理健康的负面影响。尽管该法案获得了家长和立法者的广泛支持，但许多青少年和专家担心，这种一刀切的禁令可能会剥夺他们建立社群、探索身份和学习的重要空间。他们认为，更全面的数字素养教育和平台责任才是解决问题的根本之道，而非简单的禁令。
一项影响深远的禁令
澳大利亚通过了 《社交媒体最低年龄法案》，规定用户必须年满 16 岁才能在 Instagram、TikTok 和 YouTube 等平台上注册账户。这项法案在全国范围内获得了压倒性的支持。
- 立法背景： 该法案的推动源于家长和政界人士对青少年心理健康的普遍担忧，尤其是在阅读了乔纳森·海特的著作《焦虑的一代》之后。
- 广泛支持： 该法案在议会以跨党派的绝对多数通过，并获得了 77% 的澳大利亚民众支持。
- 反对声音： 科技公司和青少年自己是主要的反对者。科技公司将因未能阻止未成年人使用其平台而面临巨额罚款。
青少年视角：禁令剥夺了重要的连接空间
许多青少年认为，社交媒体虽然存在问题，但 outright 的禁令弊大于利。他们担心这会让他们失去与同龄人连接和学习的宝贵渠道。
18 岁的青年委员会成员埃琳娜·米特雷夫斯卡认为：
“这看起来像是试图把年轻人的头埋进沙子里。它移除了整个为年轻人服务的在线空间，而不是去尝试解决那些特定的问题。”
对她而言，社交媒体是探索身份和参与政治讨论的重要工具。
- 社群构建： 她强调，社交媒体是寻找志同道合者的有效途径，例如，对于寻找其他同龄酷儿群体的孩子来说，没有“电话簿”可用，社交媒体提供了这种连接。
- 身份探索： 她通过观看艺术院校的 YouTube 短片，摆脱了从小被灌输的恐同观念。
监管机构：为教育争取时间
澳大利亚的监管机构认为，该禁令是必要的，它可以为家长和教育者争取宝贵的时间。
电子安全专员朱莉·英曼·格兰特表示：
“我们意识到，推迟儿童接触社交媒体账户并不能解决所有问题，但它将在一个以前毫无摩擦的系统中引入一些阻力。”
其核心目标是：
- 强化父母角色： 让父母有时间帮助孩子建立 适应力、批判性思维和数字素养。
- 压实平台责任： 将核实用户年龄的责任转移给科技公司。
禁令之外的担忧与挑战
青少年代表和专家指出了这项禁令可能带来的几个关键问题。
- 缺乏准备： 17 岁的拉古·维贾扬警告说，一个人不会因为年满 16 岁就“神奇地学会如何处理有害内容”。如果之前完全被屏蔽，他们进入社交媒体时会更加脆弱。
- 报告意愿降低： 青少年可能会因为害怕违反规定而不愿意报告他们在网上遇到的危险内容或经历。
- 治标不治本： 许多人认为，责任在于科技公司本身。维贾扬说：“他们允许网络欺凌、回音室和有害内容的存在……我们认为责任应该在他们身上，由他们设计一个系统来解决问题。”
最终，青少年认为，简单地移除社交媒体并不能让时光倒流。这些平台已经深度融入了日常生活。与其全面禁止，不如投资于替代方案，并大力推行由年轻人参与设计的、全面的社交媒体教育。