ChatGPT 推出了旨在引导学生学习的“学习模式”，试图通过提问而非直接提供答案来解决 AI 被用作作弊工具的问题。尽管 OpenAI 认为这能提升学习效果，但批评者依然担忧学生难以抵制获取现成答案的诱惑，并对长期依赖 AI 可能损害批判性思维的发展表示了深切的忧虑。最终，学习的责任仍然落在学生自己身上。
一种新的学习方式：苏格拉底式提问
为了避免学生将 AI 仅用作获取作业答案的捷径，ChatGPT 推出了一种新的学习模式。该模式的核心是苏格拉底式提问法。
- 当该模式被激活时，AI 会拒绝直接回答问题。
- 相反，它会通过开放式问题来引导用户，鼓励他们进行更深入的思考。
- 这个功能对所有登录用户开放，包括免费版用户。
核心困境：导师还是答案机器？
OpenAI 的高管承认，AI 的使用方式决定了其对学习的影响是积极还是消极。
“当 ChatGPT 被引导扮演导师角色时，它可以显著提高学业表现。但如果它仅仅被用作一台答案机器，它就会阻碍学习。”
问题的关键在于，学习模式与提供直接答案的普通模式之间只有一个开关的距离。对于自制力尚在发展的年轻用户来说，这种诱惑可能难以抗拒。
不同的观点：工具还是拐杖？
一直以来，学生总能找到各种方式来“走捷径”，例如使用文学作品摘要。然而，AI 聊天机器人的即时性和个性化，让这个问题变得更加严峻。
- OpenAI CEO Sam Altman 的观点： 他将 AI 比作计算器或谷歌。他认为，这些工具的出现最初也引发了教师的恐慌，但最终它们被证明是能够帮助人们“更好地思考”的工具。
- 批评者的担忧： 即使 AI 能在短期内扮演好导师的角色，长期影响仍然未知。如果年轻人从小就习惯于向 AI 寻求指导，他们可能会对其产生过度依赖，从而阻碍独立思考和解决问题能力的发展。
最终的挑战：用户的自我约束
尽管 ChatGPT 的学习模式旨在根据用户的理解水平引导他们学习，但真正的挑战在于用户自身。
在 AI 时代，对学生而言，最艰巨的挑战或许就是抵制住诱惑：关闭学习模式，拍下作业问题，然后让 ChatGPT 告诉你最想听到的东西——答案。